| LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER |
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Finies les grilles d’évaluations sur des feuilles A4 ! Le numérique accroît le pouvoir de l’évaluation en automatisant des processus particulièrement fastidieux. Mais, pour l’évaluation, un grand pouvoir implique une grande responsabilité. Celle de transformer l’apprentissage et peut-être un jour l’ensemble des RH. Pour aller plus loin, découvrez notre webinaire "Comment évaluer la formation ?"
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| Pour Patrick Galiano, Manager Digital Learning au sein du groupe Cegos, évaluer la formation, c'est évaluer ses résultats, en particulier sur la performance des collaborateurs et des métiers ; c'est aussi évaluer chaque étape clé du processus de formation. Le Performance Learning selon Cegos, c’est 4REAL (Real Efficient Adapted Learning), l’approche centrée sur la performance et la transposition des acquis de formation en situation professionnelle.
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| Si la mesure du “ROE” (Return On Expectations) des formations, proposée par le modèle de Kirkpatrick, est utile et même nécessaire, celui-ci reste muet sur l'impact global du Learning, notamment dans trois directions qui sont au cœur de l'économie et de la culture digitale.
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| Pour Christian Gayton, Digital Learning Director de Serious Factory, apprendre à apprendre est devenue une compétence clé dans l'économie digitale. S'engager dans cette démarche suppose de s'évaluer et de se former via des outils qui, à l'instar de la Virtual Training Suite de Serious Factory, renforcent l'envie et le plaisir d'apprendre.
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| L'évaluation, ce n'est pas seulement… de l'évaluation ! Preuve administrée par Patrice Bertrand, Directeur Associé d'ExperQuiz dont la plateforme, d'une grande richesse fonctionnelle et simple d'utilisation, permet à la formation de tirer tout le potentiel des activités d'évaluation.
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