N°115 du 6 juillet 2015 www.e-learning-letter.com
ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
e-learning Letter prend ses quartiers d'été. Parmi les 5 articles, 2 déjà parus qui ont été des plus lus sur les derniers mois, et qui ont trait à la Réforme de la formation professionnelle…
Les Hiboux ont-ils obtenu gain de cause (un peu, beaucoup…) ?
Le décret qualité de la formation confirme-t-il l'analyse qu'en donnait Marc Dennery, l'un de nos contributeurs les plus actifs ?
A vous de voir ! Bonne lecture.
EN UNE
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L'évaluation de la formation "en situation"
L’évaluation est un chantier majeur sur lequel l’entreprise, ses métiers et ses salariés attendent les responsables formation. Évaluation de la formation, évaluation des compétences, de la performance : des évaluations liées, multiformes, qui seront souvent menées en situation… •SUITE
AUTRES NEWS
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Décret qualité de la formation : aux acteurs d’en saisir les opportunités !
Le décret relatif à la qualité des actions de la formation, actuellement soumis à l’analyse du Conseil d’Etat, fixe un nouveau cadre de régulation du marché de la formation. Traduction concrète de la loi du 5 mars 2014, il invite les organismes de... •SUITE
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Le serious game est-il soluble dans la gamification ?
Le marché des serious games n’a pas vraiment décollé, malgré les subventions publiques ou privées dont l’effet s’est émoussé. En même temps les activités pédagogiques qui se réclament de la "gamification" gagnent du terrain… La part du jeu est plus... •SUITE
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Naufrage du CPF : les Hiboux obtiendront-ils gain de cause ?
S'inspirant du mouvement des "Pigeons", les "Hiboux" demandent aux Pouvoirs publics d'agir rapidement pour remettre de l'ordre dans le CPF, répondre aux dizaines de milliers de demandes de formation en attente et sauver les emplois de la formation... •SUITE
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L'assemblage d'un parcours blended learning
C'est le sujet traité par Sophie Courau, consultante spécialisée dans la création d’universités d’entreprise, dans son ouvrage "Le blended learning" sous-titré "Construire ses formations avec la méthode Learning Assemblage" paru chez ESF Editeur. •SUITE
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Rédacteur en chef : Michel Diaz
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