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| LES CONTRIBUTIONS DU DOSSIER |
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Réinventer la formation… Pour mille et une bonnes raisons, qu’on pourrait résumer par la nécessaire adaptation au monde tel qu’il va. Parce que les lignes qui dessinaient autrefois le paysage de la formation ont beaucoup bougé, et que loin de faiblir le mouvement semble accélérer… Les contributeurs de ce nouveau Dossier e-learning Letter en témoignent tous, chacun avec les spécificités du point...  SUITE |
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| Echanges sur le projet d’entreprise de Coorpacademy, leader du « Ed Tech », avec Jean-Marc Tassetto, son cofondateur : une clientèle d’entreprises globales, de PME, d’indépendants, de particuliers : les Mooc’s comme généralisation de l’accès à tous les savoirs… SUITE |
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| FORA a muté d’organisme de formation traditionnelle à opérateur de formation mixte… Les grandes enseignes en redemandent : formations opérationnelles et collaboratives, bonnes pratiques, ROI, faisant un usage massif du Digital… Point d’étape avec Nicolas Picard, Directeur du Digital de FORA.
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| Rencontre avec Thierry Bonetto, Directeur de la formation du groupe Danone, autour des enjeux, problématiques et solutions de formation dont ses équipes ont la charge. Il est question de partenariat avec les métiers, de révéler les talents des 100.000 employés du groupe, et de la transformation digitale de la formation… Décapant ! SUITE |
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| Nicolas-Louis Boël, Président-directeur général d’ALTISSIA fonde de grandes ambitions sur le marché français. La réussite ailleurs en Europe est patente. Alliant un apprentissage des langues et du langage à distance, académique, formel et informel avec des outils techniques innovants, ALTISSIA offre une solide garantie à laquelle souscrivent nombre d’entreprises et organismes de formation. SUITE |
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| Pour Michel Lollichon, Directeur de eLearnTeam, pôle digital de DistriSoft (concepteur e-learning sur mesure, distributeur de solutions, formateur…), e-learning et présentiel sont en harmonie, dès lors qu’ils sont portés par une équipe intégrant toutes les compétences requises, en particulier la gestion de projet et le savoir-faire pédagogique SUITE |
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