ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
ÉVÉNEMENTS OFFRES D'EMPLOIS COMMUNIQUÉS DE PRESSE ANNUAIRE DES PREMIUM
Leaders du Digital Learning
CONTRIBUTEURS S'ABONNER
À la newsletter
3 ans après : le Nouveau Continent des Apprentissages Mobiles
27 NOVEMBRE 2014 / pratiques
Aude Dellacherie
directrice associée, organisatrice des trophées du digital learning
fÉfaur
Retour sur un Livre Blanc Féfaur paru il y a bientôt 3 ans… Qu'en reste-t-il ? L'essentiel, qui n'a guère bougé depuis (les lecteurs qui le téléchargeront gratuitement pourront juger par eux-mêmes). Preuve que le marketing des offres n'obéit pas au même rythme que les clients. Ce qui n'ôte rien à la pertinence du Mobile Learning, dans un terme sans doute plus rapproché qu'on peut l'imaginer.

Féfaur a écrit l'un des tout premiers (le premier ?) Livre Blanc paru en France sur le Mobile Learning. C'était en  mars 2012, sous le titre "Le nouveau continent des apprentissages mobiles". Il y était question de stratégie Mobile Learning avant l'heure, alors que les expérimentations commençaient à peine à apparaître dans les entreprises françaises.

J'ai choisi de passer en revue quelques questions parmi toutes celles que le Livre Blanc Féfaur abordait, pour les soumettre au crible des bientôt trois années écoulées. Constat : ces questions demeurent d'actualité. 

Par exemple celle de la plateforme client : apprentissages sur tablette ou sur smartphone ? La taille d'une tablette l'apparente plus à un ordinateur ultra-portable qu'à un smartphone ; de sorte qu'on n'a pas toujours une tablette sur / avec soi, quand le smartphone nous suit partout (dans le  métro, la rue ou ailleurs). : la promesse du Mobile Learning semble mieux remplie par le smartphone que par la tablette. Mais les deux partagent le fameux "touch screen" qui fait de l'utilisation de ces terminaux un jeu d'enfant. Tablette ou smartphone ? Nous penchons plutôt pour le smartphone, sans oublier toutefois que les forces de ventes ou les service de maintenance (pour ne citer qu'eux) sont de plus en plus souvent équipées de tablettes, qui supportent alors pleinement le Mobile Learning ; sans oublier non plus que ces tablettes acceptent beaucoup facilement la migration des modules e-learning déjà développés sur ordinateurs (question de taille d'écran, de nouveau) - la migration du Flash vers le HTML5 étant à peu près réglée aujourd'hui par des outils de migrations ad hoc.

Autre chose : pour Féfaur, dès mars 2012, le Mobile Learning se situait au croisement de la formation et du support à la performance. L'exemple d'utilisation mentionné plus haut est probant, comme nombre d'observations sur le terrain (le livreur qui doit monter du mobilier pourra s'auto administrer une piqûre de rappel Mobile Learning, vidéo commentée, sur son smartphone en clientèle). L'embarras du choix ! La créativité des responsables formation fera le reste. Nous remarquions que ces apprentissages mobiles tiraient aussi bien parti du "push" (recevoir une information, un grain de connaissance, une alerte juste au moment où on en a besoin) que du "pull" (picorer des ressources sur le Web ou la plateforme LMS de l'entreprise). Nous n'avons pas changé d'avis : le Mobile Learning sera un support essentiel au modèle d'apprentissage 70:20:10 que l'on imagine appelé au plus grand avenir dans les entreprises. Nous pointions bien sûr la perspective d'un re engineering pédagogique - essayez donc de vous concentrer pendant un quart d'heure sur un module e-learning traditionnel simplement transposé sur un écran de 4,2 pouces ! Une refonte qui donnera la prééminence à trois modalités d'apprentissage : la vidéo (qui dit le geste mieux qu'un long discours), l'évaluation (l'un des plus puissants médias de formation qui soit) et les apprentissages sociaux qui peuvent produire massivement de la connaissance. Ces trois modalités combinées à l'infini, dans des agencements chaque fois différents, spécifiques au traitement d'une problématique de formation tout aussi spécifique.

Qui produirait ses contenus, avec quels outils auteurs ? Quelles seraient les plateformes de diffusion ? En particulier est-ce que les LMS prendraient ce virage ? Ces questions étaient posées ; elles sont en partie résolues : par exemple un grand nombre de LMS supportent actuellement la diffusion de Mobile Learning, en cohérence avec les autres approches (bon prince, le Mobile Learning n'en exclut aucune). D'autres restent, dans le Livre Blanc : elles constituent une check-list pouvant servir de viatique à l'entreprise en partance pour le Mobile Learning.

Surtout nous terminions par ce qui reste plus que jamais d'actualité : commencer par la stratégie, qui seule permet de prendre en compte tous les domaines interagissant (SWOT, dispositifs, contenus, services, technologies, conduite du changement, marketing des offres, etc.)

Lien de téléchargement : Le Nouveau Continent de Apprentissages Mobiles

ARTICLES RÉCENTS DANS LA MÊME RUBRIQUE | pratiques
Pédagogie : Le chemin vaut autant que le résultat ! •SUITE Financement de la formation à distance : Moodle en fait son affaire ! •SUITE
L’adaptative learning : des enjeux juridiques, éthiques et humains (2) •SUITE Le mix tutorat (Humain x IA) est-il l’avenir de la formation ? •SUITE
Cap sur l’engagement apprenant avec Moodle et ses plugins •SUITE Les normes du Learning revisitées par l'Intelligence Artificielle •SUITE
Vigilance : les enjeux juridiques, éthiques et humains de l’adaptative learning •SUITE L'Académie de Police réinvente la formation des gardiens de la paix •SUITE
Innovative Learning : des conférences et des ateliers qui valent le détour •SUITE Les tendances du digital learning 2024 : en chiffres •SUITE
page précédente retour à l'accueil tous les articles
À LIRE CETTE SEMAINE
Changement de paradigme : pourquoi la fonction formation... •SUITE
« Explore » : le programme de formation déployé par CMA CGM... •SUITE
Formation et développement des compétences IT : ce que... •SUITE
Orano DS mobilise le meilleur de l’Immersive Learning pour... •SUITE
Safran enseigne à Safran •SUITE
Offre et demande : des perspectives divergentes sur... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Chargé(e) en Marketing Business
ITycom
Chef de Projet Junior
ITycom
ILS INFORMENT
INGENIUM DIGITAL LEARNING : Ingenium digital learning lance un BTS digitalisé, en partenariat...
E-LEARNING TOUCH' : Utilisez iSpring IA pour générer vos questions !
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Webinar - CenarioVR – Conditionnez les parcours de votre module VR
25 AVRIL 2024 / E-LEARNING TOUCH'
Webinar - IA générative et Moodle ? Utilisez Nolej !
25 AVRIL 2024 / E-LEARNING TOUCH'
LES PLUS LUS
Les normes du Learning revisitées par l'Intelligence... •SUITE
2024 : année record pour les Trophées du Digital Learning •SUITE
Le pouvoir du beau en Digital Learning •SUITE
Qui est le Chef d’orchestre de votre blended learning ? •SUITE
Prévention, santé et sécurité : l’expertise du présentiel... •SUITE
Réinventer la formation en entreprise en développant... •SUITE
• SUIVRE ELL
INSCRIPTION NEWSLETTER CONTACTEZ NOUS PUBLIEZ OFFRE D'EMPLOI PUBLIEZ ACTUALITÉ MENTIONS LÉGALES CENTRE DE PRÉFÉRENCES
www.e-learning-letter.com - © copyright e-learning Media 2024 - tous droits réservés - déclaration CNIL n°1717089 - email : informations@e-learning-letter.com - création : Fair Media ®