ELEARNINGLETTER
ACTUALITE & STRATEGIES DIGITAL LEARNING
ÉVÉNEMENTS OFFRES D'EMPLOIS COMMUNIQUÉS DE PRESSE ANNUAIRE DES PREMIUM
Leaders du Digital Learning
CONTRIBUTEURS S'ABONNER
À la newsletter
Transformation digitale de l’Université de Thales en 5 étapes
24 JANVIER 2017 / pratiques
Jean-Roch Houllier
head of operations, learning & digital
groupe safran
Depuis plus de de trente ans, l’Université de Thales, en « business partner », accompagne la transformation du Groupe Thales, la formation et le développement de ses collaborateurs. Elle se transforme à son tour depuis plusieurs années pour donner corps au principe « Thales forme Thales ». Clés de lecture… et de succès.

Lancé pour la France à l’automne 2014, le plan d’embarquement « Digital Learning » de l’Université de Thales vise à transformer progressivement son offre de formation pour mieux répondre aux nouveaux enjeux : internationalisation croissante des activités et du business, transformation digitale du Groupe et de ses métiers, volonté de faire de Thales une entreprise apprenante où chacun apprend, partage et co-crée les savoirs - le sens à donner au principe « Thales enseigne Thales ».

Ce plan d’embarquement a été défini et réalisé en partenariat avec la CrossKnowledge Academy, avec le fil rouge d’un « voyage-découverte » en quatre étapes (bientôt cinq) développant pas à pas une véritable culture« Digital Learning » au sein des parties prenantes au projet, à commencer par les Learning Managers de l’Université chargés de l’ingénierie des formations.

La première étape - « Digital Awareness » - pose les concepts, donne les grandes tendances du « Digital Learning », répond aux interrogations des participants, dans le cadre d’une séquence principalement magistrale et de partage. La deuxième étape -« Time To Blend » - propose une découverte interactive de la notion de parcours multimodal (« blended learning ») et du principe de complémentarité de méthodes variées au service d’une ambition pédagogique ; il y est question du rôle que le digital peut jouer dans la « mise en musique », au sein d’un même parcours, de diverses modalités d’apprentissage, et de la notion émergente de « sens porté », ossature des futurs programmes à concevoir. La troisième étape -« Coaching » - intervient dans la mise en application des précédents principes autour d’un parcours à concevoir, sous forme de séances de deux heures où le Learning Manager est accompagné dans son travail de conception. Quatrième étape, le « Community Management » complète le dispositif par une montée en puissance des Learning Managers sur le Social Learning et l’art d’animer une communauté d’apprentissage.

La cinquième étape prévue cette année - « Time To Create » - a pour objectif de favoriser le principe de co-création, notamment par la mise à disposition des Learning Managers et des opérationnels d’une solution de co-conception rapide de capsules pédagogiques digitales. Une phase, donc, qui vient renforcer le lien avec les opérationnels (experts ou sachants métier) amenés à collaborer avec les experts pédagogiques de l’académie Thales, garants de la qualité pédagogique des solutions mises en oeuvre.

Certains publics ne sont pas de la totalité du voyage ; c’est par exemple le cas des conseillers formation de l’Université, chargés de la promotion des offres de formation, composante digitale incluse, concernés par deux premières étapes, tandis qu’un Learning Manager les suivra toutes, jusqu’à celles d’ingénierie et de mise en œuvre dans le cadre de son portefeuille de formation. Au final, le client final de l’université profitera de cette transformation de l’offre et pourra même en devenir partie prenante. 

Le plan d’embarquement est désormais international, plusieurs pays et campus de l’Université étant montés à bord ou en passe de l’être. Parmi ceux-ci, le Royaume-Uni, la Canada et les Etats-Unis, Singapour et les pays d’Asie associés. D’autres sont à venir sous peu.

Jean-Roch Houllier (avec Michel Diaz)

 

ARTICLES RÉCENTS DANS LA MÊME RUBRIQUE | pratiques
L’adaptative learning : des enjeux juridiques, éthiques et humains (2) •SUITE Le mix tutorat (Humain x IA) est-il l’avenir de la formation ? •SUITE
Cap sur l’engagement apprenant avec Moodle et ses plugins •SUITE Les normes du Learning revisitées par l'Intelligence Artificielle •SUITE
Vigilance : les enjeux juridiques, éthiques et humains de l’adaptative learning •SUITE L'Académie de Police réinvente la formation des gardiens de la paix •SUITE
Innovative Learning : des conférences et des ateliers qui valent le détour •SUITE Les tendances du digital learning 2024 : en chiffres •SUITE
Il sera question de l’IA (encore et toujours), de roadmap, de narration en formation… •SUITE Le pouvoir du beau en Digital Learning •SUITE
page précédente retour à l'accueil tous les articles
À LIRE CETTE SEMAINE
L’IA : moteur universel et surpuissant d’innovation en... •SUITE
L’adaptative learning : des enjeux juridiques, éthiques et... •SUITE
Le mix tutorat (Humain x IA) est-il l’avenir de la... •SUITE
Cap sur l’engagement apprenant avec Moodle et ses plugins •SUITE
Accenture acquiert Udacity •SUITE
Les normes du Learning revisitées par l'Intelligence... •SUITE
OFFRES D'EMPLOI
Directeur/Directrice de l'Education
EDUNAO
Business Developer digital learning
INGENIUM DIGITAL LEARNING
ILS INFORMENT
EXPERQUIZ : 👉Rendez-vous stand C37 ❗
Procertif : Etes-vous prêt pour le micro-credential ?
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
Salon Innovative Learning by e-learning expo
du 19 MARS 2024 au 21 MARS 2024 / eLearning expo
Formation Articulate Storyline 360 en Inter Entreprises
du 19 MARS 2024 au 21 MARS 2024 / DISTRISOFT
LES PLUS LUS
Vivement demain ! •SUITE
Les IA génératives en formation : il faudrait toutes les... •SUITE
E-learning Boulevard : Simplifiez vous la recherche de... •SUITE
La gestion unifiée de la formation et des compétences :... •SUITE
À quels besoins doit répondre une solution de formation... •SUITE
4 conseils aux Directions Formation pour tirer parti des... •SUITE
• SUIVRE ELL
INSCRIPTION NEWSLETTER CONTACTEZ NOUS PUBLIEZ OFFRE D'EMPLOI PUBLIEZ ACTUALITÉ MENTIONS LÉGALES CENTRE DE PRÉFÉRENCES
www.e-learning-letter.com - © copyright e-learning Media 2024 - tous droits réservés - déclaration CNIL n°1717089 - email : informations@e-learning-letter.com - création : Fair Media ®