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ACTUALITÉ & STRATÉGIES
"La consigne d’activité est à la pédagogie ce que le problème à résoudre est au travail"
04 AVRIL 2016 / evaluation
A travers la formation "Devenir Web Conseiller" proposée sous forme de MOOC par le Groupe Orange, Thierry Curiale, Directeur du département Open Collaborative Learning met en avant une vision très décentralisée de la formation, où les savoirs ne proviennent pas du... •SUITE
Construire une évaluation efficace : mode d’emploi par Kacyonet
01 AVRIL 2016 / evaluation
Comment impliquer les acteurs de la formation dans un dispositif d’évaluation simple et efficace ? L’intervention de Jean-Michel Demarly promettait d’être écoutée lors du séminaire Féfaur de ce jeudi 31 mars. Les termes "simple" et "efficace"... •SUITE
La formation e-concepteurs de la Police Nationale, un exemple d’évaluation réussie
01 AVRIL 2016 / evaluation
Comment les institutions mettent-elles en œuvre le modèle de Kirkpatrick ? Le commandant Frédéric Danel, de la Police Nationale en a livré un petit aperçu lors du séminaire Féfaur du 31 mars, à travers une formation "e-concepteurs" en blended... •SUITE
Le modèle de Kirkpatrick nouvelle version : quand l’évaluation intervient dès le début de la formation
31 MARS 2016 / evaluation
"Réaction, apprentissage, comportement, résultats", toute personne s’intéressant à l’évaluation de la formation connaît le modèle à quatre niveaux mis en place par Donald Kirkpatrick en 1959. Plusieurs réactualisations ont été... •SUITE
Construire et piloter l'évaluation de la formation - saison 2
11 MARS 2016 / evaluation
Deux questions posées à des leaders de l'évaluation qui interviendront au séminaire Féfaur du 31 mars : quels sont les principaux obstacles à la mise en œuvre d’une véritable stratégie d’évaluation de la formation dans les entreprises françaises ? Comment dépasser ces obstacles ? •SUITE
Du nécessaire esprit de finesse formation-RH dans l’usage des données
11 MARS 2016 / evaluation
Il va falloir s’y habituer : la data, les données sont en train de changer sûrement et plus vite qu’on peut le croire, le paysage de la formation professionnelle, au profit des salariés et des métiers, pourvu que les responsables formation restent à la barre, et mobilisent leur esprit de finesse… •SUITE
3 raisons d'évaluer la formation
14 FÉVRIER 2016 / evaluation
L’évaluation en formation constitue une ardente priorité du jour. Pour trois raisons liées, ici choisies : la défense du budget formation, la preuve de la valeur créée et le développement d'une culture d'apprenance dans l'entreprise. En marge du prochain Séminaire Évaluation Féfaur. •SUITE
Quelle stratégie d’évaluation de la formation ?
16 JANVIER 2016 / evaluation
Évaluer la formation ? Tout le monde est d’accord, compte tenu de l’enjeu : la place que prendra la formation dans les prochaines années… Fonction subalterne ou, au contraire, essentielle et reconnue comme telle. Echanges avec Aude Dellacherie, Responsable du Séminaire Évaluation Féfaur du 31 mars où une centaine de... •SUITE
En 2016, je deviens (aussi) consultant interne formation-performance !
16 JANVIER 2016 / evaluation
Le rôle du Responsable formation évolue rapidement sous la pression des métiers, du digital, de la Réforme… A toutes ses casquettes, va s'ajouter celle de consultant interne formation et performance… Quelques résolutions 2016, à ce titre, qui pourraient alimenter sa feuille de route ! •SUITE
L'évaluation de la formation "en situation"
01 JUILLET 2015 / evaluation
L’évaluation est un chantier majeur sur lequel l’entreprise, ses métiers et ses salariés attendent les responsables formation. Évaluation de la formation, évaluation des compétences, de la performance : des évaluations liées, multiformes, qui seront souvent menées en situation… •SUITE
Comment l'Université Thales use de l'évaluation des formations
29 MAI 2015 / evaluation
Prise en compte des "consommateurs" du groupe Thales, amélioration des programmes de formation, implication des managers… Pour l'Université Thales, il est essentiel d'évaluer les formations à des niveaux croissants du Modèle de Kirkpatrick, comme l'explique Jean-Roch Houllier, son Directeur Pédagogique International. •SUITE
Pratiques de l'évaluation de la formation : où en sont les entreprises ?
10 MARS 2015 / evaluation
Avec la Réforme de la formation professionnelle et la généralisation en cours du « Digital Learning », l’évaluation est devenue un chantier prioritaire pour les responsables formation-RH. Il s’agit de construire les stratégies d’évaluation qui démontreront la valeur effectivement créée par la formation… L’étude que vient de... •SUITE
Évaluation de la formation - Saison 2
09 MARS 2015 / evaluation
Quels sont les principaux freins à l'évaluation de la formation en entreprise… Comment les dépasser ? Questions pour 4 professionnels (à titre divers) de l'évaluation… •SUITE
Le "blended" : pour l'évaluation aussi !
06 MARS 2015 / evaluation
Le blended learning peut inspirer la façon d'évaluation des résultats de la formation… Blended learning, blended evaluation : les résonances sont nombreuses et fécondes, au moment où l'on prend conscience que l'évaluation est elle-même une modalité de formation à part entière… •SUITE
S’évaluer, c’est apprendre
23 FÉVRIER 2015 / evaluation
Que disent ces tests proposés par la presse de loisir, auxquels on s’adonne parfois, non sans plaisir ou curiosité : cases cochées, lutte contre l’envie de jeter un coup d’œil aux réponses avant d’avoir terminé le test, enfin l’on s’évalue ? Une façon d’apprendre, aussi. •SUITE
Pratiques de l’évaluation de la formation
11 FÉVRIER 2015 / evaluation
Les études ont ceci d’utile qu’elles permettent aux entreprises de « benchmarker » leurs pratiques. Au moins si les bonnes questions ont été posées. •SUITE
Evaluation de la formation - Saison 1
09 FÉVRIER 2015 / evaluation
Quelques questions posées à des acteurs (à divers titres) de l'évaluation de la formation : Quels sont selon vous les principaux enjeux de l'évaluation ? Les raisons d'évaluer sont-elles d'actualité ? Points de vue, largement convergents. •SUITE
Rencontre avec James Kirkpatrick et Jonathan Pottiez
04 FÉVRIER 2015 / evaluation
James Kirkpatrick était présent à Paris, pour présenter son nouveau modèle d'évaluation de la formation en compagnie de Jonathan Pottiez, Directeur produit et innovation de Formaeva, partenaire certifié Kirkpatrick pour le marché français… Interview... •SUITE
Cet obscur objet de l’évaluation (de la formation)
29 JANVIER 2015 / evaluation
Evaluation : on en parlera beaucoup en 2015, Réforme et tendance lourde mêlées. Enjeux et problématiques de l’évaluation, modèles de mise en œuvre… Très bien. Mais au fait quel est l’objet de l’évaluation ? •SUITE
Un séminaire pour l’évaluation : chantier prioritaire de la formation en 2015
14 JANVIER 2015 / evaluation
Réforme de la formation professionnelle, budgets formation sous pression, développement attendu du e-learning dont les demandes d’investissement doivent toutefois être argumentées… C’est ce dont traitera le Séminaire Evaluation Féfaur du 19 mars 2015. •SUITE
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OFFRES D'EMPLOI
Chargé(e) de mission MOOC à Télécom ParisTech
IMT Institut Mines Telecom
Stagiaire Concepteur e-learning (H/F)
CPAM du Val d'Oise
ILS INFORMENT
WOOCLAP : L'Université de Versailles (UVSQ) déploie Wooclap !
FFP (Fédération de la Formation Professionnelle) : La réforme de l'apprentissage et de la formation professionnelle...
PROCHAINS ÉVÉNEMENTS
LECTORA, leader mondial des outils auteurs ! Références.
22 JANVIER 2018 / E-learning Touch'
Thinkovery sera présent au Salon Learning Technologies France 2018 à Paris les 23 et 24 janvier prochains.
du 23 JANVIER 2018 au 24 JANVIER 2018 / THINKOVERY
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